說(shuō)到月嫂，大家都知道是照顧產(chǎn)婦和寶寶的人，專業(yè)程度特別高，所以每個(gè)月嫂在上戶之前都要進(jìn)行月嫂專業(yè)培訓(xùn)。在月嫂的專業(yè)培訓(xùn)中，早期教育的內(nèi)容不少。早教包含很多方面，其中數(shù)學(xué)啟蒙是孩子家長(zhǎng)比較看重的內(nèi)容。

不同年齡的認(rèn)知程度不同，針對(duì)不同年齡的小朋友，數(shù)學(xué)啟蒙的方法也是不一樣的。

一歲半左右的孩子對(duì)數(shù)的概念已經(jīng)有了萌芽，那么家長(zhǎng)就需要在日常生活中灌輸這方面的認(rèn)知，比如比大小、比多少。玩積木的時(shí)候可以把積木分成兩堆，比如說(shuō)一堆有一個(gè)，一堆有五個(gè)，問孩子哪個(gè)多。當(dāng)他有一天很快地說(shuō)出“5個(gè)比1個(gè)多”的時(shí)候，那么說(shuō)明孩子已經(jīng)具備了初級(jí)的數(shù)概念。

在寶寶理解了數(shù)的概念之后，接下來(lái)就會(huì)進(jìn)入到了計(jì)數(shù)能力培養(yǎng)的階段，這個(gè)階段在孩子兩歲半左右開始比較好。對(duì)于計(jì)數(shù)，家長(zhǎng)們無(wú)師自通，家里面也會(huì)有隨處可見的道具，沒事就可以數(shù)一數(shù)，讓孩子將數(shù)字和數(shù)值對(duì)應(yīng)起來(lái)，培養(yǎng)良好數(shù)感。

三歲半的孩子已經(jīng)會(huì)一些簡(jiǎn)單運(yùn)算了，想要進(jìn)一步培養(yǎng)，可以從日常生活中來(lái)，不能硬來(lái)。比如坐電梯，原來(lái)電梯里面有五個(gè)人，又上來(lái)/下去三個(gè)人，現(xiàn)在是幾個(gè)人；吃東西的時(shí)候也可以問一問吃了幾個(gè)，還剩幾個(gè)等；還可以陪孩子數(shù)數(shù)，正著數(shù)是加法，倒著數(shù)則是減法。這樣無(wú)形中就可以提升孩子的運(yùn)算能力。

月嫂專業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容很多，早教啟蒙內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以讓家長(zhǎng)們更滿意。